Logo no.boatexistence.com

Har Andersons og Krathwohls kognitive prosessdimensjoner?

Innholdsfortegnelse:

Har Andersons og Krathwohls kognitive prosessdimensjoner?
Har Andersons og Krathwohls kognitive prosessdimensjoner?

Video: Har Andersons og Krathwohls kognitive prosessdimensjoner?

Video: Har Andersons og Krathwohls kognitive prosessdimensjoner?
Video: BS Bloom's Taxonomy Vargikaran theory Classification educational objective shaiksik Uddesya b.ed hin 2024, Juli
Anonim

Dermed ble Anderson og Krathwohls (2001) reviderte Blooms taksonomi: Remember, Understand, Apply, Analyze, Evaluate and Create (Figur 1). … Den kognitive prosessdimensjonen over toppen av rutenettet består av seks nivåer: Husk, Forstå, Anvend, Analyser, Evaluer og Lag.

Hva er Blooms og Anderson krathwohls sammenligning av kognitive domener?

Andersons taksonomi ble utviklet direkte fra Blooms kognitive taksonomi, med tre viktige forskjeller: Bloom bruker substantiv, og Anderson bruker verb Anderson-taksonomien introduserer ideen om kreativitet, og setter den helt på toppen, den høyeste formen for læring.…

Hva er den kognitive prosessdimensjonen?

Den kognitive prosessdimensjonen til den reviderte Bloom's Taxonomy har som originalversjonen seks ferdigheter. De er, fra enkleste til mest komplekse: huske, forstå, anvende, analysere, evaluere og skape Å huske består av å gjenkjenne og gjenkalle relevant informasjon fra langtidshukommelsen.

Hva er Anderson og krathwohl-taksonomi?

Anderson og Krathwohl mente at en elevens evne til å evaluere kom før hans eller hennes evne til å syntetisere/skape og endret derfor rekkefølgen på disse to siste kategoriene i Blooms taksonomi. 3. Kunnskapskategorien (huske) ble oppdatert for å gjenspeile fire kunnskapsdimensjoner i stedet for tre.

Hva er de tre dimensjonene av kunnskap som er identifisert av Anderson og krathwohl?

S. Bloom klassifiserte domener for menneskelig læring i tre deler – kognitiv (vitende eller hode), affektiv (følelse eller hjerte) og psykomotorisk (gjørende eller kinestetisk, taktil eller hånd/kropp) som utdanningsmål.

Anbefalt: