På slutten av 1970-tallet skisserte sykepleie professor Barbara A. Carper en filosofi som hjalp sykepleie med å utvide sitt fokus fra vitenskapelig kunnskap alene til et bredere spekter av "kunnskapsmønstre" som danner grunnlaget for omsorgssykepleierne.
Hva er Carper fire mønstre for å vite?
Carper foreslo at fire måter eller mønstre for kunnskap skal brukes til å strukturere sykepleierutdanning og evaluere sykepleierpraksis. Disse mønstrene eller måtene å vite var empiri, etikk, estetikk og personlig.
Hvorfor er Carpers måter å vite viktig på?
Vekten på ulike måter å vite på presenteres som et verktøy for å generere klarere og mer fullstendig tenkning og læring om erfaringer, og bredere selvintegrering av klasseromsundervisning. Som sådan bidro det til å krystallisere Johns (1995) rammeverk for reflekterende undersøkelser for å utvikle reflekterende praksis.
Hva er Carpers personlige måte å vite?
I 1978 k alte Barbara Carper personlig kunnskap som en grunnleggende måte å vite i vår disiplin. Med det mente hun oppdagelsen av seg selv og andre, kommet frem til gjennom refleksjon, syntese av oppfatninger og kobling med det som er kjent.
Hva er sant med Carpers estetiske kunnskapsmønster?
Carpers mønstre for kunnskap.
I tillegg til empirisk kunnskap identifiserte Carper imidlertid etikkestetikk og personlig kunnskap Hun foreslo at disse mønstrene alle er nødvendige, innbyrdes beslektet, gjensidig avhengig og overlappende, og skaper helheten av kunnskap.
