Hvordan vi er forskjellige gjør oss til individer. I et klasserom med lite eller ingen differensiert undervisning, ser det ut til at bare studentlikheter står sentr alt. I et differensiert klasserom blir fellestrekk anerkjent og bygget på, og elevforskjeller blir også viktige elementer i undervisning og læring.
Hva regnes ikke som differensiert undervisning?
5 Ikke-eksempler på differensiert undervisning
Tilordne 'avanserte' studenter til å undervise 'sliter' elever. Å gi 'avanserte' elever ingen lekser. Gruppere elever i forskjellige klasser basert på deres evne Slippe viderekomne elever ut av timen tidlig eller gi dem mer ledig leketid.
Hva er g alt med differensiering?
Hva er problemet? Problemet er at differensiering er dårlig forstått. Denne mangelen på forståelse gjenspeiles i kritikk som beskriver det som "dumme" ved å "be forskjellige elever om å gjennomføre forskjellige aktiviteter i samme klasse ".
Hva er fire typer differensiering?
I følge Tomlinson kan lærere differensiere undervisningen på fire måter: 1) innhold, 2) prosess, 3) produkt og 4) læringsmiljø.
Hva er differensiering i utdanning Carol Ann Tomlinson?
Tomlinson: Differensiering er en instruksjonstilnærming for å hjelpe lærere med å undervise med individer så vel som innhold i tankene Differensiering betyr virkelig å prøve å sørge for at undervisning og læring fungerer for hele spekteret av elever, som egentlig burde være vårt mål som lærere.
